对于任何一个想要在培训中实现教得有趣、学得轻松的培训师或老师来说，这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南。本书以培训知识点内容归类，以学习活动带入知识点学习，以新颖图解来辅助介绍活动运用诀窍，向读者展示了培训中经典的知识、技能、态度、辅助、自学五类学习活动设计的方法，旨在为培训师设计简便易学、丰富多彩的学习活动提供优佳实践指引，提高培训的互动性与趣味性，实现培训内容的有效交付，为讲师与学员带来不一样的学习体验。“动”见学习体验，活动改变学习，愿成人学习领域不再有枯燥无趣的课堂！
作者
目录
上士闻道 勤而行之
鱼与熊掌 必须兼得
前言
第1章 从培训互动的痛点说起
开篇引入
本书特色
本书结构及读法
第2章 有效的学习活动是什么样的
案例引入
什么是学习活动
在培训中灵活运用学习活动的好处
有效的学习活动需要符合的五大原则
培训理念的转换——改变你作为培训师的初始设置
第3章 如何设计学习活动
一个客户关系课程的案例
第一步:切时间
第二步:明分类
第三步:编过程
第四步:定引导
总结
第4章 辅助性学习活动的设计
引入
开场活动
结束活动
复习活动
总结
第5章 知识类内容的学习活动设计
陈述性知识
流程性知识
概念性知识
原则性知识
第6章 技能类内容的学习活动设计
基本概念
人际/动作技能
智慧技能
总结
第7章 心态类内容的学习活动设计
引入
破冰导入类活动:积极辩论
价值调适类活动:表演的力量
总结
第8章 互助自学类学习活动的设计
引入
趣味拼图式自学活动
翻转课堂式自学活动
第9章 站在更高角度看学习活动设计
引入
学习活动的心理学依据
学习活动在更大范围内的应用
学习资源的延伸阅读
附录 本书案例及活动索引表
书评
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