《思考的整理学》是2020年九州出版社出版的书籍，作者是日本御茶水女子大学名誉教授、英语文学家、评论家、全日本家庭教育研究会前总裁外山滋比古。书中，作者基于丰富深刻的思考体验，提出了独特又高效的思考整理法。比如当思考迟迟没有头绪时，将想法搁置一段时间反而更有效；利用卡片和笔记本分类收集知识碎片，根据自己的关注点、兴趣、价值观对知识进行过滤，有助于思考的整理；遗忘对思考的整理也有意想不到的效果。在作者的指引下，读者可以重新体会思考的乐趣，轻松又有技巧地整理散乱的思考，激发出更多创造力。
具体来说，作者首先指出了学校教育培养出的人才的特点，分析了为什么这样的教育环境很难培养出具有创造力的人；接下来以层层递进的方式，从思考力的发酵到萃取再到取舍，最终激发出思考的创造力。作者还强调，在信息时代，人们的大脑每天接收到的信息纷繁芜杂，有一部分会被当作有用的知识储存起来。但如果这些知识是杂乱无章地存储在大脑中的，那么它们可能毫无用处。通过对思考的整理，人们可以将碎片化的信息转化为生动的想法，避免在重要时刻手忙脚乱，并在随时随地的思考锻炼中使思考实现质的提升，让大脑成为拥有创造力的工厂。
第一章 学校教育vs.自主思考
滑翔机
被动的学习
早餐前思考
第二章 如何催生思考的灵感
思考的发酵
沉睡的力量
鸡尾酒法则
编辑的精髓
思考的催化剂
类推
意外收获
第三章 如何高度提炼思考碎片
信息的递进
碎片收集
卡片和笔记本
积读
手帐与笔记本
递进笔记本
第四章 如何使思考更为活跃
大脑的整理
关于遗忘的种种
时间的考验
舍弃
先下笔为强
主题的整理
赞扬使人进步
第五章 如何使思考更具智慧
用声音整理思考
谈笑之间
拆掉知识的围墙
三上和三中
发现生活智慧
谚语的世界
第六章 如何激发思考的创造力
第一重现实
已知与未知
扩散与收敛
电脑
后记
“认为”与“思考”——写在文末
出版后记
